简述哲学取向教学论的应用价值与主要局限。
价值：1.给教学实践提供一般原则性指导。2.许多哲学取向的教学论观点反应了教学规律。3.及时反映社会发展需要。局限性：1.许多重要概念未经严格定义。2.缺乏可操作性，难以指导教学实践。3.用它指导教学，难以使教学实践取得实质性进步。
简述哲学取向教学论的应用价值与主要局限。
价值：1.给教学实践提供一般原则性指导。2.许多哲学取向的教学论观点反应了教学规律。3.及时反映社会发展需要。局限性：1.许多重要概念未经严格定义。2.缺乏可操作性，难以指导教学实践。3.用它指导教学，难以使教学实践取得实质性进步。
