分析说明班主任工作评价的具体要求。
（1）从评价主体来看，要班主任自评与学校领导、科任教师、学生、家长等他评相结合；
（2）从评价时间来看，要评价工作某方面与评价全过程相结合；
（3）从评价内容来看，要单项与综合相结合；
（4）从评价过程来看，要纵向与横向相结合；
（5）从评价结果来看，要定量与定性相结合；
（6）从评价方法来看，要个体评价与集体评价相结合；
（7）从对评价结果的处理来看。应与班主任本人见面，征求本人意见；
（8）评价既要肯定班主任常规工作的成绩，又要肯定班主任工作改革的成绩。
分析说明班主任工作评价的具体要求。
（1）从评价主体来看，要班主任自评与学校领导、科任教师、学生、家长等他评相结合；
（2）从评价时间来看，要评价工作某方面与评价全过程相结合；
（3）从评价内容来看，要单项与综合相结合；
（4）从评价过程来看，要纵向与横向相结合；
（5）从评价结果来看，要定量与定性相结合；
（6）从评价方法来看，要个体评价与集体评价相结合；
（7）从对评价结果的处理来看。应与班主任本人见面，征求本人意见；
（8）评价既要肯定班主任常规工作的成绩，又要肯定班主任工作改革的成绩。
