试述在小学数学教学中应用题的教学策略。
（1）创设情境运用直观，帮助学生全面理解题意。（2）重视做好两个转换。（3）用各种途径引导学生寻找“中间问题”。（4）运用多种方法解析应用题。（5）精心设计练习，提高解题能力和思维水平。
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