试述小学数学的主要教学原则。
一、传授数学知识和培养数学能力相结合的原则：（一）既要重视学习结果，更要重视学习过程；（二）要合理地组织教学过程，恰当地运用教学方法；（三）要培养学生自己组织智力活动的自觉性。
二、理论与实际相结合的原则：（一）注意从实际生活中引岀概念；（二）引导学生观察数学知识在日常生活（包括生产、科技）等方面的初步应用；（三）联系实际要符合小学生的年龄特征。
三、具体与抽象相结合的原则：（一）要采用多种直观手段；(二)要充分发挥表象的中介作用；(三)要注意及时抽象，并再回到具体中去。
四、严谨性与可接受性相结合的原则：（一）严谨性要有层次，要适可而止；（二）可接受性要难易适度。
五、理解和巩固相结合的原则：（一）理解是巩固的首要前提；（二）组织有效的练习和复习，促使知识系统化。
六、教师的主导作用与学生的主体性相结合的原则：（一）要树立主体教育的学生观；（二）要逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标；（三）要善于激发学生的学习兴趣和求知欲；（四）要培养学生独立思考、勇于探究的精神。P95-107
