分项分等判断
分项分等判断：是对语文教学过程和结果做出价值判断的一种方法。评估者根据每个测评目标，将收集到的评估信息和资料，采用主观经验判断方式进行等级评定，并赋予一定的，再把每个测评目标上的得分累加，得到一个总的评估结果，再对评估的结果进行判断。
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