小学语文教师应从哪些方面提高自己的教学能力?
小学语文教师要胜任教学工作，必须具备较强的教学能力，要在实践中努力提高自己的教学能力。(1)分析教材的能力。语文教材是小学语文教师教学的主要依据，也是小学生获得知识的主要来源和形成语文能力的凭借。教师具有较强的分析教材的能力，是上好语文课的前提，是提高教学质量的保证。(2)设计教学的能力。怎样进行单元教学，一篇课文的教学，一堂课怎样上，从教学目标、教学结构、教学步骤、教学方式、方法等方面，教师都要做到从教材和学生的实际出发，进行精心的设计。教学设计得好，才能取得好的教学效果。(3)课堂应变的能力。教学的对象是人，学生是有思想、有个性的。因此，课堂上经常会出现一些教师意想不到的情况，教师要善于应变，发挥教学机智，因势利导地进行教学。(4)语言表达的能力。教师的语言表达能力，包括口头语言和书面语言的表达能力。教师的口头语言是打开学生心灵之窗的钥匙，是影响学生语言发展和听说读写能力形成的主要因素。教师在日常工作中，要写教案、教学笔记、总结、评语，“下水文”等，都需要用书面语言进行表达。因此，教师必须具备较强的语言表达能力。(5)教学研究的能力。未来的小学教育发展必然要求教师从知识再现型转向教学科研型，从凭借经验转向依靠科学。因此，教师要把教学研究和教学实践结合在一起，以研究来指导教学，以教学来促进研究。
