创造探讨式科学教学的五个阶段中,“设计验证”阶段的教学策略是什么?

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创造探讨式科学教学的五个阶段中,“设计验证”阶段的教学策略是什么?

(1)指示验证的必要条件。
(2)自由设计实验。
(3)指示有效的实验器材范围。
(4)注意条件的控制和发问技巧。

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