试述影响学生心理健康的内在因素。
学生心理健康，除受外在的环境因素影响之外，更受人本身内在的心理因素的影响，同时，外在环境因素的影响也总是通过内在心理因素而起作用。（1）学生的心理发展。学生自身的心理发展是与学生的心理健康密切相关的内在因素。学生随着年龄的增长，心理的发展会显出不同的年龄特征。而不同的年龄阶段会体现不同的心理问题。因此心理卫生工作一定要考虑和适应学生的年龄特征。（2）应激。应激指有机体与环境之间的“失衡”而产生的一种身心紧张状态。引起有机体身心紧张状态的刺激叫做“应激源”。应激源在自然和社会环境中无处不在，生活中各种变化与疾病之间有密切关系，研究表明，生活中遭受的变动越大，生病的可能性就越大。人在应激状态下会产生一系列的生理反应和心理反应。（3）动机冲突。在日常生活中，人们经常感受到动机冲突的痛苦。它使人难于取舍，导致意志的危机，“意志的瘫痪”，造成内心的挫折感和应激状态，成为神经症的重要原因。（4）挫折。挫折在生活中极为常见，是导致心理问题最常见、最重要的原因。在遭受挫折打击后，不同的人会有不同的反应。同时，由于挫折耐受性的不同，造成的伤害也不同。挫折耐受性受到身体健康情况、神经类型的影响，但主要决定于个人生活中过去挫折的经验，以及个人对待挫折的主观态度。（5）心理防卫机制。是一种普遍的心理现象。人在失去心理平衡时，利用心理防卫机制来解脱烦恼，减少不安，以使自己走出困境，恢复心理平衡。
