有一项学法指导实验，在开始实施时，在育才小学以四(3)班为实验班，以四(1)班为对比班；第二年，又以新的四(3)班为实验班，而以另一学区的中山小学为对比班。根据以上材料回答下列问题：(1)上述教育实验设计实例属于哪一种教育实验设计形式?(2)这种教育实验设计的特点是什么?
答：(1)上述教育实验设计实例属于非随机分配实验组控制组前后测设计。(4分)(2)这种教育实验设计的特点有:( 1)设置实验组和控制组，但不采用随机分组，只是选择两个程度相近的组分别作实验组和对照组。(4分)(3)两组均有前测和后測，两组前测可说明实验组和控制组的近似程度，两组后测的比较用来说明自变量的有效性。(4分)
