教育经验总结有何局限性?谈谈如何克服这些局限性?
表现在:(1)所得到的结论一般是定性的,描述性的,因而在推广过程中难以准确传播;(2)经验产生于具体条件下,其有效性受制于现实环境,超过了一定的范围或当实践的环境和条件发生变化后,其推广有效性就会降低。(3)经验本身和经验总结过程均难以避免主观性,与观察和实验相比,它的客观性要低。克服：1.选择有代表性、有典型意义的总结对象，总结教育经验要重 视考察经验推广的社会效益；2.要全面考察、综合研究，定性与定量相结合。P169
教育经验总结有何局限性?谈谈如何克服这些局限性?
表现在:(1)所得到的结论一般是定性的,描述性的,因而在推广过程中难以准确传播;(2)经验产生于具体条件下,其有效性受制于现实环境,超过了一定的范围或当实践的环境和条件发生变化后,其推广有效性就会降低。(3)经验本身和经验总结过程均难以避免主观性,与观察和实验相比,它的客观性要低。克服：1.选择有代表性、有典型意义的总结对象，总结教育经验要重 视考察经验推广的社会效益；2.要全面考察、综合研究，定性与定量相结合。P169
