请设计一个领域活动，并说明活动设计的理由。要求:（1）活动内容自定。（2）活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。（2）简要说明设计理由。
纸的吸水
活动目标：（1)通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单的实验记录。（2）能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。（3）增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题。活动准备：皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。活动过程：（1）教师提问。请幼儿猜想：把这些纸放到水里，会有什么结果？（2）幼儿操作实验。幼儿可以选择在水盆里做实验，也可以自己找容器来做实验。教师指导：①指导幼儿将纸放在水卫，耐心地观察一会丿L，数一数几秒钟后，纸会完全吸人水，沉到水底。②比较一下哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。③纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同？④观察一下，除了吸水以外，还有哪些现象？（３）选纸解决生活中的问题。纸给我们的生活带来许多方便，人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸，请选一选合适的纸：天气热擦汗该选哪种纸？画水粉画该用哪种纸？包吃剩的食品如饼干、糖果等该用哪种纸？擦桌子用哪种纸？并说明理由。活动延伸：生活中还有一些很特殊的纸，如不怕水的纸等，在接下去的活动中我们可以进一步来研究。
