试述盥洗活动的设计与组织策略。
盥洗活动主要包括洗手、洗脸、漱口等，对幼儿进行盥洗方法和盥洗习惯的教育，是幼儿园教育的重要内容。盥洗活动的设计和组织策略如下。（1）通过动作示范和口头讲解，教给幼儿正确的盥洗方法。（2）通过儿歌、歌曲等方式帮助幼儿牢记正确的盥洗方法。（3）可以在盥洗室墙壁上适宜的高度贴出正确盥洗的步骤图，提醒幼儿如何正确洗手、漱口和洗脸。（4）可能通过播放动画片、讲故事等生动形象的方式，帮助幼儿理解盥洗与身体健康的意义。（5）对幼儿提出与其年龄相适宜的盥洗要求。3-4岁幼儿在提醒下，饭前便后能洗手，4-5岁或以上的幼儿不需要提醒，饭前便后能主动洗手，且方法正确。（6）对于个别幼儿搓洗不仔细等行为，老师要给予动作示范和语言提示。（7）针对幼儿盥洗时喜欢嬉水打闹的现象，教师可以在科学投放玩水材料，如水枪、小水壶、玻璃珠等，在气温适宜的时候，允许幼儿玩水玩个够。
