幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学英语成为人们最为关注的热点之一，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用究竟有多大?幼儿应该怎样学英语？ 根据这些现象，请结合幼儿园教育活动的特点谈谈如何开展幼儿教育活动。
幼儿园教育活动是有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。幼儿园教育活动的主要特点有：目的性和计划性、生活性和游戏性、趣味性和可操作性。（1）幼儿园教育活动有清晰的计划和明确的目的，每一个教育活动都应能让幼儿获得有益的经验。幼儿学英语能够更早更好地掌握一门外语，这对于幼儿的知识累积、成长经验都有很大帮助，并为幼儿以后的学习发展奠定基础。但幼儿学习英语应有一定的计划，应避免“小学化”，防止与小学阶段所学的内容重复。（2）幼儿的学习不是对书本的学习，越是与幼儿生活贴近的活动越有价值。事实上，大部分幼儿生活在母语环境中，英语对他们来说是。远离生活现实的。因此，不考虑实际环境而强迫幼儿学习英语会适得其反，幼儿园或家长可以适当为幼儿创设英语实际环境，例如双语教学等。 （3）幼儿学习英语可以采用游戏的方式，增加游戏的趣味性和可操作性，吸引幼儿主动投入，幼儿在游戏中学习英语会更轻松、更有效。
