请设计一个集体教学活动，并说明活动设计的理由。 要求： （1）活动具体内容自定。 （2）活动计城应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。 （3）简要说明设计理由。
有趣的跳跳糖 活动目标： （1）通过多种感官认识跳跳糖，了解其特征。 （2）喜欢吃跳跳糖，能与同伴交流品尝后的感受。 活动准备： 跳跳糖若干包，一次性小碗若干，塑料小勺若干，每组一把剪刀。 活动过程： （1）导人。出示三种颜色包装的跳跳糖。提问幼儿：“这是什么?有几包?都是什么颜色?你吃过吗？” （2）幼儿点数跳跳糖，并通过看、闻、尝感知跳跳糖的特征。 ①看一看。 教师提问：看看桌上有几包跳跳糖？你的跳跳糖穿着什么颜色的衣服？上面有什么？想尝尝吗？怎么打开包装？指导幼儿撕开包装，倒入小碗中。 引导幼儿观察：看看跳跳糖是什么颜色? （红、绿、橙）什么样子?（细细的、沙沙的）像什么?（沙子） ②闻一闻。 红色是草莓味，绿色是青苹果味，橙色是橙子味。 ③尝一尝。 教师：现在你有什么感觉?（麻麻的，痒痒的）仔细听一听有什么声音?（吧嗒吧喘）好不好玩？跳跳糖跟别的糖果有什么不一样?（会跳的，能发出声音） 小结：我们吃跳跳糖的时候，感觉它是在嘴巴里跳，还会发出声音。 （3）跟随音乐，幼儿模仿跳跳糖。 师：你愿意学一学跳跳糖是怎么跳的吗？ （播放音乐，跳到走廊上。） （4）提醒幼儿吃糖后漱口，注意保护牙齿。 活动延伸： 跳跳糖放入嘴里会跳，那么放入水里会有什么有有趣的现象发生呢？教师引导幼儿将跳跳糖放入水杯中，并观察跳跳糖发生的变化。
