请设计一个领域活动，并说明活动设计的理由。 要求： （1）活动内容自定。 （2）活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。 （3）简要说明设计理由。
纸的吸水 活动目标： （1）通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单的实验记录。 （2）能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。 （3）增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题。 活动准备：皱纹纸，锡箔纸，卡纸，吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。 活动过程： （1）教师提问。请幼儿猜想：把这些纸放到水里，会有什么结果？ （2）幼儿操作实验。幼儿可以选择在水盆里做实验，也可以自己找容器来做实验。 教师指导： ①指导幼儿将纸放在水里，耐心地观察一会儿，数一数几秒钟后，纸会完全吸入水，沉到水底。 ②比较一下哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。 ③纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同？ ④观察一下，除了吸水以外，还有哪些现象? （3）选纸解决生活中的问题。纸给我们的生活带来许多方便，人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸，请选一选合适的纸：天气热擦汗该选哪种纸？画水粉画该用哪种纸?包吃剩的食品如饼干、糖果等该用哪种纸?擦桌子用哪种纸？并说明理由。 活动延伸： 生活中还有一些很特殊的纸，如不怕水的纸等，在接下去的活动中我们可以进一步来研究。
