“自发——反应型教学”
童年早期儿童是按照自己的大纲学习的，儿童发展不是由母亲的教学大纲所决定，而主要由儿童自己决定，这类教学属于“自发型教学”；学龄儿童自己的大纲可以服从教学的大纲，按照教师的大纲学习，这类教学属于“反应型教学”；学前儿童的学习则是按照教师的大纲变成儿童自己的大纲的程度而定，学前儿童的教学处于前两种类型的教学之间，即属于“自发——反应型教学”。
“自发——反应型教学”
童年早期儿童是按照自己的大纲学习的，儿童发展不是由母亲的教学大纲所决定，而主要由儿童自己决定，这类教学属于“自发型教学”；学龄儿童自己的大纲可以服从教学的大纲，按照教师的大纲学习，这类教学属于“反应型教学”；学前儿童的学习则是按照教师的大纲变成儿童自己的大纲的程度而定，学前儿童的教学处于前两种类型的教学之间，即属于“自发——反应型教学”。
