简述幼儿园领域活动的含义及形成原因。
(P41)领域活动是依据分科活动的属性,将具有相同或者相近属性的学科整合为一个学科领域的教育模式。
领域活动的形成原因:
(1)借鉴国外的研究成果。
(2)继承我国课程发展的历史经验。
(3)参考我国幼儿园教育研究的成功经验。
简述幼儿园领域活动的含义及形成原因。
(P41)领域活动是依据分科活动的属性,将具有相同或者相近属性的学科整合为一个学科领域的教育模式。
领域活动的形成原因:
(1)借鉴国外的研究成果。
(2)继承我国课程发展的历史经验。
(3)参考我国幼儿园教育研究的成功经验。
