应该如何理解学习现象。
人们认为凡是学习一定要有变化的发生;人们已认识到,由于学习所导致的变化是相对持久的;学习导致的变化不是由先天反应倾向所致,而是与成长导致的变化分开;学习导致的变化本身并不具备价值意义,学习不等于进步;学习是行为变化的过程,而非仅指学习后表现出来的结果。
应该如何理解学习现象。
人们认为凡是学习一定要有变化的发生;人们已认识到,由于学习所导致的变化是相对持久的;学习导致的变化不是由先天反应倾向所致,而是与成长导致的变化分开;学习导致的变化本身并不具备价值意义,学习不等于进步;学习是行为变化的过程,而非仅指学习后表现出来的结果。
