简述学习动机的分类和体系
(1)从动机的动力来源来划分：外来动机是由于受到教师或父母的奖赏与惩罚等外来因素而转化为学生的学习动力；内在动机是由于学生本人在学习过程中所形成的学习兴趣、好奇心以及发现的诱惑力等而转化来的学习动力。（2）从学习动机的内容的性质来划分：正确的动机和错误的动机。（3）从动机的远近和起作用的久暂来划分：间接的、长远的学习动机和 直接的、短近的学习动机。（4）其他分类法，如根据动机在活动中起作用的时间远近可以分为远景性的与近景性的动机；根据动机引起活动的效果来分，可分为有效的动机与无效的动机；根据动机活动的地位与起作用的大小来分，可分为主导性动机和辅助性动机等等。
