为自己加油

什么是掌握学习？它对我们的教育教学有何启发?

掌握学习是由美国心理学家布鲁姆提出的。他认为几乎所有的学生都能达到掌握90%以上学习材料的目标，其区别仅是所花费时间的不同；强调在学习过程中用形成性评价取代传统的测验方法。
布鲁姆认为，“只要给予足够的时间，可以相信全部学生都能掌握学习任务”，因而掌握学习可以避免学生动机消沉和情绪低落，增强自信心；采用形成性评价，能让学生在课堂中获得更多的成功体验，为掌握而学习的目标能帮助学生在各类学习中发展出一种毕生的兴趣。
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