材料:小明和小罗今年高三,是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。
小明在学习上遇到问题时,常常利用个人经验独立进行判断,喜欢用概括与逻辑分析的方式分析问题,很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时常常表现与小明相反,他更愿意倾听老师和同学的建议,并以他们的建议作为分析问题的依据。另外,他还善于察言观色,关注社会问题。
结合材料分析小明和小罗的认知风格类型及差异。

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材料:小明和小罗今年高三,是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。
小明在学习上遇到问题时,常常利用个人经验独立进行判断,喜欢用概括与逻辑分析的方式分析问题,很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时常常表现与小明相反,他更愿意倾听老师和同学的建议,并以他们的建议作为分析问题的依据。另外,他还善于察言观色,关注社会问题。
结合材料分析小明和小罗的认知风格类型及差异。

小明属于场独立型人格,小罗属于场依存型人格,两者具有极大差别。场独立型在加工信息时,主要依据内在标准或内在参照,与人交往时很少能体察入微;他们在加工信息时主要依据内在标准。材料中,小明在遇到问题时,常常利用个人经验独立进行判断,喜欢用概括和逻辑分析的方式分析问题,很少受到同学与老师建议的影响,体现了小明属于场独立型人格。场依存型的人在加工信息时,对外在信息参照有较大的依赖倾向,与别人交往较能考虑对方的感受。他们在加工信息时主要依赖“场”。材料中,小罗更愿意倾听老师和同学的建议,并以他们的建议作为分析问题的依据。另外,他还善于察言观色,关注社会问题,体现了小罗的场依存型人格。
其他言之有理的回答可酌情给分。

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