结合实例说明如何指导学前儿童的平衡活动。
（1）注意帮助儿童克服消极的心理影响（主要是克服惧怕、信心不足）。
（2）以动力性平衡练习为主。举例说明。
（3）教学要循序渐进。举例说明。
（4）注意生理和心理负荷的调节。举例说明。
（5）以游戏和变化条件的方法做平衡练习，提高练习效果。举例说明。
结合实例说明如何指导学前儿童的平衡活动。
（1）注意帮助儿童克服消极的心理影响（主要是克服惧怕、信心不足）。
（2）以动力性平衡练习为主。举例说明。
（3）教学要循序渐进。举例说明。
（4）注意生理和心理负荷的调节。举例说明。
（5）以游戏和变化条件的方法做平衡练习，提高练习效果。举例说明。
