4岁的松松是个内向的男孩子。由于爸爸在外做生意,平常不在家,妈妈工作又忙,回到家中常常累的筋疲力尽,一看到松松做错事就会大发雷霆。一看到妈妈回来,松松常常不敢吭声。平常遇到问题,松松没有人可以倾诉,常常一个人把自己关在屋里。在幼儿园里,和朋友发生争吵,他也会一个人躲在角落里独自哭泣。有一次,松松跟小朋友发生争执后赌气一个人待在角落里不肯离开,老师怎么劝都不行。无奈,老师只好叫来了松松的妈妈。看到妈妈后,松松嚎啕大哭。请结合案例,谈谈应该培养儿童的良好情绪。
(1)营造良好的情绪环境。良好的情绪环境对儿童情绪发展具有至关重要的影响。因此,松松的父母和老师应多和松松沟通交流,在平常的沟通中注意营造和谐的家庭氛围和良好的亲子、师生关系,促进幼儿健康情绪的发展。(2)成人的情绪自控。成人的情绪自控对于幼儿情绪的培养有重要的作用,松松的父母和老师要学会控制自己的情绪,在为松松树立榜样的同时,促进孩子形成稳定、积极的情绪状态,促进孩子的健康发展。(3)采取积极的教育态度。为培养孩子积极健康的情绪体验,松松的妈妈应该采取积极的教育态度,对松松多进行鼓励、开导,耐心倾听孩子的心声,正确运用暗示、强化等手段,培训孩子良好的情绪状态。(4)帮助孩子控制情绪。松松的父母、老师等在孩子情绪不好时,要学会运用多种方法帮助孩子排解情绪,如转移法、冷却法、消退法等。 (5)教会孩子调节自己的情绪表现。在生活中,父母、教师应交给孩子有意识地调节情绪及其表现方式的方法,如反思法、自我说服法和想象法等,像松松这样的儿童在出现不良的情绪时能及时进行自我疏导,促进他们的健康成长。
