一个老师这样说：“我当教师快七年了。我也是十分敬业的，领导安排的课、校本教研、校本课程开发、校本师资培训，我都参加了、救了。可我总觉得自身没有发展和改变。后来我才渐渐明白，原来，生活中很多人不能取得成功，不是因为他们不够聪明或情商低，也不是因为他们不够勤奋，而是因为他们没有自己的人生规划，缺乏自己的奋斗目标，且不能持久坚持呀。”
请从教师职业生涯设计角度对上述案例进行评析。
（1）该教师由于缺乏职业生涯设计，虽然勤奋，但却未得到应有的发展。（2分）
（2）教师职业生涯设计，就是一个人作为教师从事教师职业的整个过程的设计，也就是教师对职业发展的设想和规划。（2分）
（3）教师掌握职业生涯发展的主动权，是实现潜能开发和人生价值的基础。（2分）
（4）教师有了职业生涯设计，还要严谨治学，不断努力，像案例中的教师那样，参加校本教研、校本课程开发、校本师资培训等。（3分）
（5）影响教师职业生涯设计的关键因素有：自我反思是教师职业生涯设计的基础；
（6）成长目标的制定是教师职业生涯设计的核心；（1分）
（7）成长阶段设计是教师职业生涯设计的关键。（1分）
