北京四中模范班主任范淑娟老师说:“高中时代我们广泛阅读、热烈讨论的书籍是《卓亚和舒拉的故事》《乡村女老师》《把一切献给党》等。这些中外优秀文学作品在我们的心灵上打下了常常的烙印。”
当时她在日记中写道:“我要做一名像瓦尔瓦拉那样的人民老师,把自己献出了自己的青春和知识。”
在工作中,她总是利用业余时间不断进行业务学习,用理论请从职业理想角度分析该案例。

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北京四中模范班主任范淑娟老师说:“高中时代我们广泛阅读、热烈讨论的书籍是《卓亚和舒拉的故事》《乡村女老师》《把一切献给党》等。这些中外优秀文学作品在我们的心灵上打下了常常的烙印。”
当时她在日记中写道:“我要做一名像瓦尔瓦拉那样的人民老师,把自己献出了自己的青春和知识。”
在工作中,她总是利用业余时间不断进行业务学习,用理论请从职业理想角度分析该案例。

(P80-84)
(1)教师应树立正确的职业理想。树立教师职业理想,是从事教师职业的基本要求和根本目的。
(2)教师职业理想的内容是:热爱社会主义祖国,坚持和拥护中国共产党的领导;忠诚人民的教育事业。其中,忠诚人民的教育事业是教师职业理想的核心。
(3)范淑娟老师从高中时代就树立了教师职业理想,毕业后响应党的号召,到不发达的门头沟区工作近19年,是忠诚人民的教育事业的优秀代表,体现了崇高的教师职业理想。
(4)教师可以通过以下途径树立正确的职业理想:确立样样,自我激励;扎实业务,自我提升;坚定信念,迎接挑战。
(5)文学作品中的优秀教师案例在范淑娟老师心灵上打下了深深的烙印;这主要是以确实榜样、自我激励的方式树立教师职业理想。
(6)范淑娟教师在业余时间不断进行业务学习,这主要是以扎实业务、自我提升的方式树立教师职业理想。
(7)范淑娟老师到不发达的门头沟地区一工作就是19年,这主要是通过坚定信念、迎接挑战的方式树立老师职业理想。

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