论述教师职业道德评价的标准。
（1）教师职业道德评价的一般标准即教师职业道德评价的善恶标准。其表现为：凡是对教育目的的实现有利的价值行为就是善的，凡是对教育目的的实现有害的价值行为和品质就是恶的。
（2）教师职业道德评价的最高标准。教育伦理中的“至善”，即人的全面和自由发展，是教师职业道德评价的最高标准。
（3）教师职业道德评价具体标准的主要依据是新修订的《中小学教师职业道德规范》，即：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。
论述教师职业道德评价的标准。
（1）教师职业道德评价的一般标准即教师职业道德评价的善恶标准。其表现为：凡是对教育目的的实现有利的价值行为就是善的，凡是对教育目的的实现有害的价值行为和品质就是恶的。
（2）教师职业道德评价的最高标准。教育伦理中的“至善”，即人的全面和自由发展，是教师职业道德评价的最高标准。
（3）教师职业道德评价具体标准的主要依据是新修订的《中小学教师职业道德规范》，即：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。
