在学前儿童美术活动中，如何引导幼儿掌握观察的方法?
（1）要有重点、有系统地组织儿童观察，使他们逐步学会合理组织自己的感知。
（2）在观察对象中，形的特点、色的特点和运动变化的特点需要重点加以注意。
（3）观察应由简到繁进行，开始提供儿童一些形体比较简单、特点比较明显，他们比较熟悉的东西进行观察，以后过渡到比较复杂的形体。
（4）从观察静止的对象到观察运动变化的对象，从观察大体轮廓到局部细节再回到整体。
在学前儿童美术活动中，如何引导幼儿掌握观察的方法?
（1）要有重点、有系统地组织儿童观察，使他们逐步学会合理组织自己的感知。
（2）在观察对象中，形的特点、色的特点和运动变化的特点需要重点加以注意。
（3）观察应由简到繁进行，开始提供儿童一些形体比较简单、特点比较明显，他们比较熟悉的东西进行观察，以后过渡到比较复杂的形体。
（4）从观察静止的对象到观察运动变化的对象，从观察大体轮廓到局部细节再回到整体。
