阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。
魏文侯且置相，召李克而間焉，曰：“寡人將置相，置於季成子與翟燥，我孰置面可?”李充日：“臣随之，段不谋貴，外不謀內，疏不謀親。臣者疏贱，不敢圆命。”文侯日：“此國事也，顎先生臨事勿辭。”李克日：“君不察故也。貴視其所舉，高視其所與，贫視其所不取，窮視其所不為。由此觀之可知矣。” 文侯曰：“先生出矣，寡人之相定矣。”李克出，過翟黄。翟黄問曰：“吾聞君問相於先生，未知果孰為相?”李克日：“季成子為相。”翟黄作色，不悅曰：“觸失望於先生。”李克曰：“子何遽失望於我?子之言我於子之君也，豈與我比周而求大官哉!君問相於我，臣對曰：‘君不察故也。貴視其所舉，富視其所與，贫視其所不取，窮視其所不為。由此觀之可知也。’君日：‘出矣，寡人之相定矣。’以是知季成子為相。”翟黃不悅曰：“遇何遽不為相乎?西河之守，觸所任也：計事內史，觸所任也。王欲攻中山，吾進樂羊：無使治之臣，吾進先生：無使傅其子，吾進屈侯鲋。觸何负於季成子!”李克日：“不如季成子。季成子食采千鍾，什九居外一居中，是以束得上子夏、田子方、段干木。彼其所舉，人主之師也：子之所舉，人臣之才也。”
魏文侯且置相，召李克而問焉，曰：“寡人將置相，置於季成子與翟觸，我孰置而可？”李克日：“臣聞之，賤不謀貴，外不謀內，疏不謀親，臣者疏賤，不敢聞命。”文候曰：“此國事也，願先生臨事勿辭。”李克曰：“君不察故也。貴視其所舉，富視其所與，貧視其所不取，窮視其所不為。由此觀之可知矣。”文候曰：“先生出矣，寡人之相定矣。”李克出，過翟黃。翟黃問曰：“吾聞君問相於先生，未知果孰為相？”李克曰：“季成子為相。”翟黃作色，不悅曰：“觸失望於先生。”李克曰：“子何遽失望於我？子之言我於子之君也，豈與我比周而求大官哉！君問相於我，臣對曰：‘君不察故也。貴視其所舉，富視其所與，貧視其所不取，窮視其所不為。由此觀之可知也。’君曰：‘出矣，寡人之相定矣。’以是知季成子為相。”翟黃不悅曰：“觸何遽不為相乎？西河之守，觸所任也；計事內史，觸所任也。王欲攻中山，吾進樂羊；無使治之臣，吾進先生；無使傅其子，吾進屈候鮒。觸何負於季成子？”李克曰：“不如季成子。季成子食采千鐘，什九居外壹居中，是以東得卜子夏、田子方、段干木，彼其所舉，人主之師也。子之所舉，人臣之才也。”
（一）解释文中加着重号的词的意义。
（1）且；
（2）察；
（3）果；
（4）色；
（5）進；
（6）傅；
（二）翻译文中加波浪线的句子。
（1）我孰置而可
（2）觸何負於季成子
（三）魏文侯向李克征求“置相”的意见，李克没有直接回答，而是用一段话阐明对不同人可采取不同的选拔标准。请回答以下问题：
（1）从文中找出李克论述如何选拔人才的一段话，抄在下面的空白处，并用现代汉语解释其意义。
（2）李克说“季成子為相”，他是根据上述选才标准中的哪一条判断的?（2 分）
（四） 翟觸曾有恩于李克，文中有两句话表达了这个意思，一句是“子之言我於子之君”，请找出另一句，写在下面的空白处。
（一）解释文中加着重号的词的意义。
（1）且：将要；
（2）察：明白，了解；
（3）果：最终；
（4）色：脸色；
（5）進：举荐；
（6）傅：教育，教导。
（二）
（1）我任命谁好呢？
（2）翟触哪里不如季成子？
（三）
（1）贵视其所举，富视其所与，贫视其所不取，穷视其所不为。
地位高贵的人看他举荐的人，有钱的人看他交往的人，贫穷的人看他不要什么，不得志的人看他不做什么。
（2）贵视其所举。
（四）无使治之臣，吾进先生。
