运用有关理论，分析下面这则报道包含的新闻价值。
习近平赴北师大看望师生（北京晚报2014年9月9目牛伟坤报道）明天是第30个教师节。今天上午，习近平赴北京师范大学看望老师和同学们。
早上7时，北京师范大学的校园还没有完全从假期的沉睡中苏醒过来。然而在这一片静谧中穿梭的保安身影争拉起的一道道警戒线，一切似乎都在暗示着校园里今日要来贵客，“我们早上六点就到了。”一位从其他学校临时调过来的保安告诉记者。早上8时左右，北师大南北主道上，每个岔口都严密把守。上午有课的学生，需在路口刷卡后才能通过；自习室暂时关闭，上午没课的同学，即使带着校园卡也不能通过，“每年教师节都有大领导来看我们学校老师，但没想到今年会是习总书记。”学生们挤在警戒线后面，热烈地讨论着，“同学们都是相约来见习大大的。”
9时15分左右，一列车队缓缓驶入校园，驶向主楼方向，没有明显的标识，也没有警车打前站，十分低调，记者当时都没有意识到这就是习总书记的车队。“来了，来了。”“听说要去参观主楼，还要去教室听课。”翘首以待的人们热烈地互相传递着消息。一位学生告诉记者，她的导师从昨天就开始忐忑，因为今天上午有她的课，一直紧张着会不会“中签”。上午11时左右，记者发现几乎每道警戒线前都挤满了前来围观的学生，有的学生还在烈日下跑来跑去，只为在外围区域里找到一个最佳视点。“机会太难得了，我们不仅希望习大大来听听课，还希望他来吃吃我们的食堂，看看我们的宿舍。”
（1）报道具有时新性，“习近平赴北师大看望师生”这一事件发生于9月9上午，北京晚报在当天迅速进行了报道；
（2）报道具有显著性，习近平是中国共产党的总书记，是国内外共同关注的重要人物；
（3）报道具有接近性，总书记教师节前夕看望教师，对于中国大学的教师和学生及蕉家长来说，显然具有心理上的接近性；
（4）报道具有重要性，这是习近平担任总书记后首次在教师节看望高校师生并发表重要讲话；
（5）报道具有趣味性，公众对习总书记到访师大的新闻很感兴趣，报道内容贴近生活、贴近实际、贴近受众、满足了受众的精神与情感需求。
