（操作分析题）分析题:根据新闻评论写作原理,分析下面作品的写作特点。(字数600左右)一张道歉条,触动了我们什么?不小心剐蹭了别人的车，车主不在现场,你是选择逃避还是面对?博友小怪怪:(配音)前段时间不小心蹭了一辆车,怕对方讹我,就溜之大吉了。汗颜、汗颜!博友凤凰生 活一陕西:(配音)扬州有个诚信少年,西安糜家桥小区却出了个“逃逸哥”,把一辆停着的车撞了赶紧跑掉!人和人之间的品行差距咋这么大呢!扬州的这位诚信少年叫徐砺寒,在一个人的诚信考场上,他的答卷是这样的:(录音)我自己已经犯了错,当然要去承担责任。最近,扬州新闻广播率先报道的这张诚信答卷在社会上引起强烈反响,更引发人们深深的思考。来听新闻述评:《一张道歉条，触动了我们什么?》2号中午，凌先生和几个朋友吃完饭回到停车点，突然发现自己的宝马车上有一道刺目的划痕，后视镜也撞坏了。气恼的凌先生刚要发火，意外地看到前挡风玻璃上有一张宇条。上面这样写着:“尊敬的车主,在今天中午的上学途中不小心弄坏了您的车,主要是一划痕及左后视镜，我无法及时赔偿,联系方式如下。”后面还写上了大大的“对不起”三个字。车主凌先生:(录音)我是非常震惊,真是,而且非常感动，因为你说在我们现在这样的社会的话,你说找这样的孩子,这么实诚的孩子,太少了,真是!留宇条的孩子走出没多远,发现车主来了,赶紧回头认错。旁边报亭的阿姨说，这孩子已经在这儿等很久了,刚才向她借笔写的道歉条。车主凌先生连忙安慰起孩子:(录音)然后我就拍了拍那小孩儿的肩膀，安慰了他一下，让他赶紧去上课。没事儿,我说没事儿,小事一桩。这个孩子确实让我太感动 恰巧路过现场的新闻广播主持人燕妮，第一时间将事情经过和孩子的道歉宇条照片发到了扬州新闻广播官方微博上,没想到转发量急速攀升，一个小时就过了千条。根据宇条上的留言,当天下午记者在扬大附中高一(2)班找到了这位名叫徐砺寒的诚信少年。当记者告诉徐砺寒他已成为网络红人时，他的回答很质朴。(录音)是我自己闯的祸，自己有过失，自己留下来承担责任这是应该的。班主任李玲老师介绍,徐砺寒是班里的副班长,平时就很朴实正直,勇于担当。(录音)觉得他做出这样的事情,我不觉得意外,他是一定能够做出这样的事情的。一件在老师眼中不觉得意外，在小徐看来理所当然的事情,却得到了媒体和社会的广泛关注。人民日报、央视和中国之声等中央媒体纷纷报道了徐砺寒的事迹,网络上的热度也持续上升,博友们纷纷感叹:真的希望这样的孩子再多一点! 市区一汽修店的老板主动联系新闻广播,提出为车主免费修车。(录音)我们干这一行的,见过很多车被刮坏,肇事者跑了，然后车主有苦没处说。这个孩子的行为特别值得鼓励,我们的社会需要这样有担当的人。那么，一张看似平常的道歉条究竟触动了人们的哪根心弦,引起如此强烈的共鸣呢?扬州大学社会学副教授吴林斌:(录音)它让我们在一个少年面前去怎样做人,我们怎样做事，我们遇到类似的事情怎么处理,我们在这个里面看到了一个社会的价值取向。新京报就诚信少年所发的一篇评论说,如果我们生活在一个冷漠的社会里,那么,人人都是受害者,反之,大家都会受益。的确，我们已经受够了诚信缺失所带来的伤害:地沟油、毒奶粉、瘦肉精，让我们不知吃什么才放心;楼脆脆、楼歪歪、楼倒倒,让我们不知住哪里才安生;老人跌倒了没人扶， 孩子被撞了没人救，一个个的案例让我们心烦、心焦、心酸、心疼乃至心碎。然而，我们没有心死,因为,诚信仍在。徐砺寒的班主任李玲老师:(录音)我们从他身上,看到了一种诚信的回归,我认为我们90后的学生是值得期待的。借笔给徐砺寒写宇条的报亭阿姨:回家我就教育我的孩子,说这样的孩子实在是太好了!车主凌先生:(录音)如果我们的下一代都这样的话，中国就有希望了!这样的希望会不会实现?这样的希望又将怎样实现?一张令人感动的道歉字条蕴含着哪些成长的密码? 徐砺寒:(录音)从小吧,从我的父母开始讲诚信d做人要诚实然后进入学校以后呢,老师学校里也会这样教育我们,这是中华民族的传统嘛。班主任老师李玲:(录音)发生了之后我们在班级里也讲这个事情，如果这个事情换做其他学生，都能够这么做。徐砺寒的同学崇书姗:(录音)如果换做我在现场，我也会这么做的，也许说宝马很贵,那可能就是说比起修宝马的钱来说,这种品质更重要,不能丢失。徐砺寒的母亲周女士:(录音)孩子做出来是一件很正常的事情,他应该做的事情。我倒是感谢那个车主,宽容大度。是的,当我们把赞美送给诚信少年的时候,是否也该给宽容的车主以应有的掌声呢? 试想,如果徐砺寒的字条换来的不是车主的感动与宽容,反是家长的赔偿与烦恼,不是社会对诚信少年的赞美,反是旁人取笑的呈堂证供,那么,孩子下一次遇到此类事件是原地守候还是溜之大吉,答案将很难预料。诚信美德这一正能量需要家庭的熏陶、学校的培育,同时,也需要社会的正向回馈。博友跳水兔:(配音)一个诚信的学生，一个豁达的车主,两件看似平常的小事叠加在一起,温暖了我们的心 !扬州广播电视台扬州新闻频率(985早新闻》2012年11月7日
扬州新闻广播一名记者偶遇并见证了徐砺寒的“撞车事件”，随即在扬州新闻广播上首发了一条“寻找诚信中学生”的微博，并第一时间在广播节目中进行了连线报道。记者随后赶到学校，寻找到了这名当时并未留名的诚信少年，包括整个事件的正向发酵，扬州新闻广播都及时进行了报道，述评《一张道歉条，触动了我们什么? 》就是这次系列报道中的一篇。共200O字，6分43秒。切入点好一一作品从开始车主的误会与徐砺寒的道歉字条入手，将事件步步还原，层层剖析，展现其中所蕴含的诚信价值。作品直触人们内心深处，不断让人叩问，“一张道歉条，触动了我们什么?”这正是作品的价值之所在。观点全面一一记者花大工夫采访，展现多方意见，增强了评论的深度和说服力。
