阅读下面王任叔的微型小说《河豚子》,任意选取一个角度,写一篇评论。题日自拟,字数不少于1000字。他从别人口中得来了这一种常识.便决心走这一着算盘。他不知从什么地方讨来了一篮的河豚子.悄悄地拿向家中走来。一连三年的灾荒,所得的谷只够作租;凭他独手支撑的一家五口,从去年冬支撑到夸岁二三月间.已算是困难极了。现在也只好挨饥了!但是——怎样挨得下去呢?这好似天使送礼物一般的喜悦,当一家人见到他拿来了一篮东西的时候。孩子们都手舞足蹈地向前进去。“爸爸,爸爸!什么东西啊!让我们吃哟!”这么样的情景,真使他心伤泪落的

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阅读下面王任叔的微型小说《河豚子》,任意选取一个角度,写一篇评论。题日自拟,字数不少于1000字。他从别人口中得来了这一种常识.便决心走这一着算盘。他不知从什么地方讨来了一篮的河豚子.悄悄地拿向家中走来。一连三年的灾荒,所得的谷只够作租;凭他独手支撑的一家五口,从去年冬支撑到夸岁二三月间.已算是困难极了。现在也只好挨饥了!但是——怎样挨得下去呢?这好似天使送礼物一般的喜悦,当一家人见到他拿来了一篮东西的时候。孩子们都手舞足蹈地向前进去。“爸爸,爸爸!什么东西啊!让我们吃哟!”这么样的情景,真使他心伤泪落的了。“吃!”他低低地答一声后,无限的恐怖!为弦子生命的恐怖,一齐怒潮般压上心头,喘不过气来。他嘱咐妻子把河豚子煮来吃,自己托故外出一趟。他并不是自己不愿死,不吃河豚子,不过他不忍见到一家人临死的惨状,所以暂时且为避开。已过了午了,还不见他回来。孩子却早已绕着母亲要吃了。这同甘共苦的妻子,对于丈夫是非常敬爱,任何东西断不肯先给孩子尝吃的。日车已驾到斜西了,河豚子还依然煮着。他归来了。他的足如踏在云上一般。他想象中一家尸体枕藉的-渗状,真使他归来的力也衰了。然而预备好的刀下舍生的决心,鼓起了他的勇气。早已见到孩子们炯炯的眼光在外闪着,过后,一阵欢迎归来的声音也听到了。“怎么还没死呢?”他想。“爸爸!我们是等你来一同吃呀!”“哦!”他知道了。一桌上争争抢抢的吃着。久不得到鱼味的他的一家人,自然分外感到鲜甜。吃好后,他到床上安安稳稳的睡着,静待这黑衣死神之降临。但毕竟因煮烧多时,河豚子的毒性消失了,一家人还是要安安稳稳的挨饿。他一觉醒来,叹道:“真是求死也不得吗?”泪绽出在他的眼上了。

写作文学评论首先是选题。在此,评论对象已经确定,是一篇微型小说。至于选题角度方面,题目没有做具体要求,只是要求任选一个角度。文本意蕴、人物形象、叙事方式、语言文体、审美风格等常见角度可供考生自由选择。当然如果考生能够选取基于本文的更为独特的视角,则更为理想。下面给出几种在本文中体现的比较突出的选题角度:(1)文本意蕴角度。这篇小说勾画出旧中国穷人欲生无路,求死无门的悲惨境况,同时也描述了穷苦百姓在如此恶劣的生活环境下更加相亲相爱,互相扶持的朴质精神。(2)叙述方式角度。本文的悬念设置值得称道。小说中支夫将河豚子带回家是一重悬念;丈夫因不忍见到一家人临死的惨状,暂时出走避开,又是一重悬念;妻子的茫然无知,煮了准备给家人吃,孩子因饥饿而绕着母亲要吃,使读者担心,是第三重悬念;丈夫回来后,看到一家人还活着,是第四重悬念;全家人一起把河豚子吃掉,是第五重悬念;最后以“欧亨利式的结尾”揭示妻子因等丈夫回来而将煮鱼的时问大大延长了,把河豚子的毒性消解了,一家人还是要安安稳稳地挨饿。悬念设置跌宕起伏,丝丝入扣,而又台情合理,真实可信。(3)文体语言角度。这篇作品的成功,还得力于其散文诗式的语言。文中的语言短小精悍,言简意骸,使叙述内容的跳跃性,与情节的鲜明性达到了统一。一篇不满千字的小说,却能容纳如此之大的思想容量,确实令人惊服。当然,选题确定之后,还要合理运思谋篇,选择合适的批评方法、写作模式、结构模式来行文成章。

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