材料一:爱迪生从小就喜欢思考问题。他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红,然后锤打成各式各样的工具时,好奇地问:火是什么东西?火为什么会燃烧?火为什么是红的?火为什么这么热?铁在火中被烧之后为什么会发红?铁红了为什么就软了?回到家,小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来干草,并将其点燃,他想秀明白火究竟是什么。然而,小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾,将家中的木棚烧掉了。
爱迪生研制碱性蓄电池,困难很大,他的钻研精神十分惊人。他和助手苦心孤诣地,研究了近十年的时间,经历了许许多多的艰辛与失败

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材料一:爱迪生从小就喜欢思考问题。他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红,然后锤打成各式各样的工具时,好奇地问:火是什么东西?火为什么会燃烧?火为什么是红的?火为什么这么热?铁在火中被烧之后为什么会发红?铁红了为什么就软了?回到家,小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来干草,并将其点燃,他想秀明白火究竟是什么。然而,小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾,将家中的木棚烧掉了。
爱迪生研制碱性蓄电池,困难很大,他的钻研精神十分惊人。他和助手苦心孤诣地,研究了近十年的时间,经历了许许多多的艰辛与失败,一会儿他以为走到目的地了,但一会儿又知道错了。但爱迪生从来没有动摇过,而是再重新开始。大约经过五万次的试验,写成试验笔记150多本,方才达到目的。
材料二:小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声说:“不!一定是乐谱错了!”话音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下,能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误,但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。
问:
(1)材料一体现了创新人才的哪些品格?
(2)材料二体现了创新人才的什么品格?

(1)强烈的好奇心。标新立异的胆魄。坚强的意志力。勤奋而专注地工作。
(2)独立和自信。

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