王老师新接任初二（一）班的班主任，近来很苦恼，起初他对学生和颜悦色，可他班上总有个别学生不听课，扰乱课堂秩序，提醒、批评都没有很大作用，于是他就安排这些学生坐最后一排。年级组长在开会的时候强调每个班级的期末平均成绩必须达到一定的分数，为此，王老师吃不香、睡不好。他于是把精力集中在优秀学生身上，希望他们能够为班级争光。学期结束了。王老师任教的班级学习成绩下滑，后排的学生也破罐子破摔……王老师开始板着脸说话，对学生不理不睬，人也变得消沉起来。
问题：（1）班主任工作的目的是什么？
（2）结合案例阐述班主任工作的基本要求。
答：(1)班主任工作的目的是班主任工作的出发点与归宿，也是确定衡量班主任工作质量标准的唯一依据。班主任工作的目的是协调各方面(主要包括学校、社会、家长、学生集体等)力量，组织培养良好的班集体，从而促使其全体成员在德智体美等诸方面全面健康地发展。(p240)
(2)班主任工作的基本要求包括：公平对待每一个学生。热爱学生，尊重学生，严格要求学生。正面教育，启发诱导。因人制宜，因材施教。集体教育同个别教育相结合。以身作则，言传身教。王老师作为班主任，为了完成年级组长下达的任务，把精力集中在优秀学生身上，结果事与愿违。为了改变这种现状，王老师应严格遵循以上要求。P240
