【案例】王老师每次教完生字后,都要求学生每个生字抄10遍,但学生第二天的听写成绩总是不理想。王老师想,可能是抄写的次数还不够,于是要求每个生字抄20遍甚至30遍,但学生的成绩仍没有明显提高。王老师逐渐意识到,让学生重复抄写的做法并不好。经过反思,王老师决定取消重复抄写,但要求学生保证第二天的听写能过关。于是,除了抄写外,学生还尝试运用多种方法掌握生字,有的学生采用口读、手写、心记“三管”齐下的方法;有的学生采用将生字做成卡片随时随地记一下的办法…由于充分调动了学生的主体性,结果出乎王老师的意料,学生的听写成绩有了大幅度提高.
【问题】(1)学生的主体性表现在哪些方面?
(2)请结合案例分析教师应如何尊重和发挥学生的主体性。
（1）自主性、主动性和创造性。
（2）①建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养；
②重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，尤其让学生体验成功；
③尊重学生的个性差异，对学生进行具有针对性的教育。（要求结合材料展开分析。）P121
