简述小学生生涯辅导实践可以利用的资源。
（1）家庭。家庭是小学生可以接触工作者或职业的第一个地方。
（2）学校。学校主要通过课程形式对儿童进行生涯辅导。它可以是小学心理辅导课程的一部分，也可以和其它课程结合起来。除课程之外学校也可通过生涯角、生涯日等活动形式来进行生涯辅导。
（3）社区。如通过社区调查使学生认识职业的多样性以及职业之间的相互联系。
（4）其他资源。学校咨询员可组织或带领学生到各种职业场所参观见习，体验各种职业环境对人的影响。
简述小学生生涯辅导实践可以利用的资源。
（1）家庭。家庭是小学生可以接触工作者或职业的第一个地方。
（2）学校。学校主要通过课程形式对儿童进行生涯辅导。它可以是小学心理辅导课程的一部分，也可以和其它课程结合起来。除课程之外学校也可通过生涯角、生涯日等活动形式来进行生涯辅导。
（3）社区。如通过社区调查使学生认识职业的多样性以及职业之间的相互联系。
（4）其他资源。学校咨询员可组织或带领学生到各种职业场所参观见习，体验各种职业环境对人的影响。
