论述卢梭自然主义教育理论的主要内容。
（1）培养“自然人”：
① 培养对象：穷人不需要受教育，他们符合“自然人”的条件，只有特权阶级的子弟应接受教育。
② 培养目标：把富家子弟培养成有见识、有性格、身体和头脑都健康的人。
（2）按照儿童的自然本性进行教育：
① 让儿童“自然成长”、“自由发育”，进行“自由教育”。即教育不应干涉儿童的行动，因为孩子们生来是自由的。
② “自然后果”教育。不要对学生进行任何种类的口头教训，应该使他们从经验中去取得教训，也不要对他们施加任何种类的惩罚。
③ 以乡村为学校，以事物为教材，拜自然为老师。乡村是最适于和发展儿童天性的环境；主张从现实生活中学习丰富的实际经验；大自然是儿童最好的老师。
④ 按照儿童的自然发展阶段教育儿童。幼儿期以身体保健和锻炼为主；儿童期要进行感觉教育；少年期以智育为主；青春期以道德教育为主。
⑤ “自然宗教”教育。只培养儿童对上帝的“敬虔之念”，反对历史上的一切宗教的仪式、教条和教会等形式。
