语文课程标准对“课程性质”的表述及含义。
指明文课程的‘工具性'和‘人文性'，目的在于突出这两方面的功能。我们相信，科学与人文的统一.工具性与人文性的统一，可以成为人们的共识，也反映了社会各界对语文教育的共同期望。‘工具性与人文性'的提法符合当前课程改革的基本理念,也有利于课程目标的展开和实施。”
当然,确定语文课程“工具性与人文性的统一”性质，并不意味着语文课程与教学只有一种“唯一正确”的形态。在与“基本理念”相应和，以《标准》的目标为指归的前提下，建立语文课程与教学具体形态多元并存的格局，也是迫切的工作。
