语文综合性学习的特点
①注意多元统整。这里所说的“统整”包括两方面含义，一是多学科的统整，二是听说读写多元能力的统整。
②尊重个性化的体验。语文综合学习是以学生自身的体验为特色的教学形态，它关注的不是学习结果，而是学习的“过程与方法”，这就要求不仅尊重学生独具特色的体验结果，更要尊重学生极具个性化的体验过程与体验方法。
③充分呈现开放形态。综合性学习的开放性主要表现在师生关系的开放性和学习时空的开放性。
④强调全员参与。教育应该是使每个学生都得到健康发展；全员参与还有另外一个含义，就是共同参与。
