语文综合性学习的评价方式。
综合性学习的评价方式具有综合性。综合性学习是跨学科、跨领域的学习活动，了解学生在探究活动中的表现不只是课程组织的教师和学习伙伴，还需要“其他参与者”，如家长、其他学科教师、社区工作人员等。
1.评价主体
从评价主体的角度而言，综合性评价的学生评价要求自评与他评相结合。“自评”指学生的自我评价，“他评”包括同学评价、教师评价、其他参与者的评价。
2.评价类型
综合性学习评价要求过程性评价与终结性评价相结合，日常的观察、积累与活动成果的展示都是评价的依据。
档案袋评价（portfolioassessment）是近几十年来评价领域最受关注的评价类型之一，也被认为是综合性学习评价中非常有效的评价方法。
