案例：四年级学生小明是班级后进生中的一员，经受着同其他后进生一样的遭遇。就拿英语来说吧，小明觉得学英语很难，每次考试都不及格，然而小明并不甘心成为后进生。一次，英语老师当着全班同学的面骂小明愚蠢，没有学英语的天赋，小明心里很不服气，暗下决心要学好英语。于是，他早起晚睡背单词，一有机会练会话，放弃了许多与同学游戏和玩耍的时间。终于，功夫不负有心人，期末英语考试得了全班第一名。小明感到特别高兴，心想：这次，老师一定会表扬自己!可出乎意料的是，英语老师一进教室就当着全班同学的面问小明："你这次考第一名，不是抄来的吧? "听了这话，小明一下子从头凉到脚，心里感到一阵刺痛，那种心情......试分析英语老师在教育过程中运用了哪种教育方法?并结合该案例说明如何恰当运用这种教育方法。
答:老师运用了奖惩法。运用惩罚手段是要注意1惩罚的目的是为了教育,而不是为了惩罚而惩罚。必须让学生认识问题所在,认识惩罚手段实际寄寓的爱心、善意与尊重。学生认识到错误并决定不再犯的时候应免于处罚。2.惩罚应当合情合理.公平、准确,要避免主观和武断的惩罚。3.惩罚与对学生的尊重相结合。一方面惩罚强度必须足以惩戒学生,一方面,惩罚有必须避免伤害学生的自尊，造成精神或身体上的伤害。.4.惩罚的灵活性。不能刻板地使用惩罚手段,一是惩罚的形式多样化,二是因对象而异使用不同的惩罚。
