现代认知心理学认为,陈述性知识的学习可分为几个阶段。其中新信息进入短时记忆,与长时记忆被激活的相关知识建立联系,从而出现新的意义的建构,这属于
A.习得阶段 B.巩固与转化阶段 C.提取阶段 D.应用阶段
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