论述人的身心发展规律对教育的制约性。
（1）人的身心发展的顺序性对教育的制约。
（2）人的身心发展的阶段性对教育的制约。
（3）人的身心发展的不平衡性对教育的制约。
（4）人的身心发展的互补性对教育的制约。
（5）人的身心发展的整体性对教育的制约。
（6）人的身心发展的个体差异性对教育的制约。
只要言之有理，均可酌情给分。
论述人的身心发展规律对教育的制约性。
（1）人的身心发展的顺序性对教育的制约。
（2）人的身心发展的阶段性对教育的制约。
（3）人的身心发展的不平衡性对教育的制约。
（4）人的身心发展的互补性对教育的制约。
（5）人的身心发展的整体性对教育的制约。
（6）人的身心发展的个体差异性对教育的制约。
只要言之有理，均可酌情给分。
