我国教育事业和人力资源“十三五”主要目标见题38表。
我国教育事业和人力资源“十三五”主要目标见题38表。
题38表
问题:教育规模发展的监测指标有哪些种类?利用题38表中数据分别加以举例说明。
问题:教育规模发展的监测指标有哪些种类?利用题38表中数据分别加以举例说明
教育规模发展的监测指标有两种:(1)一是对教育规模发展情况的客观描述指标。如各级各类学校数及其增长率,各级各类教育招生、毕业生、在校生数及其增长率。题38表中列出的可以监测的指标有:2020年,我国在园幼儿人数达到4500万人;九年义务教育在校生达到15000万人;高中阶段教育在校生达到4130万人,其中中等职业教育达到1870万人;高等教育在校生达到3680万人,其中研究生(全日制)达到230万人,普通本专科达到2655万人;从业人员继续教育达到35000万人次。(2)二是对教育规模发展情况的评判指标。主要指标有大、中、小学、幼儿园各级教育适龄人口的入学率等,表中列出的可以监测的指标主要有:2020年我国学前三年毛入园率达到85.0%,九年义务教育巩固率95.0%,高中阶段教育毛入学率90.0%,高等教育毛入学率50.0%。
