教师成为研究的参与者、问题的诊断者与研究结果的行动者，使教师由被研究的客体转变成为具有自主性的主体，更能成功地跨越理论与应用间的鸿沟。这体现的教育行动研究的主要特点是
A.结论只适用于特定情境的改进 B.以解决实际问题为目的 C.研究者与行动者合二为一 D.重视研究者的自我反思正确答案C
教师成为研究的参与者、问题的诊断者与研究结果的行动者，使教师由被研究的客体转变成为具有自主性的主体，更能成功地跨越理论与应用间的鸿沟。这体现的教育行动研究的主要特点是
A.结论只适用于特定情境的改进 B.以解决实际问题为目的 C.研究者与行动者合二为一 D.重视研究者的自我反思正确答案C
