简述人们进行文献检索通常的思路。
根据教育文献四种加工等级的特点,人们进行文献检索通常的思路是:先按照研究问题查找二次文献,获取相关文献分布的线索;再从文献线索中寻找三次文献进行仔细研读,快速把握相关研究的概貌;再根据研究需要和文献线索,有选择地查看一次文献,以保证研究的具体性和深刻性;若需要,还可进一步查证相关的一次文献,以保证研究素材的真实性和可靠性。
简述人们进行文献检索通常的思路。
根据教育文献四种加工等级的特点,人们进行文献检索通常的思路是:先按照研究问题查找二次文献,获取相关文献分布的线索;再从文献线索中寻找三次文献进行仔细研读,快速把握相关研究的概貌;再根据研究需要和文献线索,有选择地查看一次文献,以保证研究的具体性和深刻性;若需要,还可进一步查证相关的一次文献,以保证研究素材的真实性和可靠性。