案例:
某初中开发了“中国画创作”校本课程,极大提升了该校学生中国画学习热情和绘画水平。该校连续三年在本校学生中选拔优秀学生,组成“中国画菁英班”,并聘请该校所在地某大学艺术学院的两位中国画专业教师,每周轮流来校为菁英班学生授课,使得“中国画创作”校本课程成为该校精品课程,获得广泛好评。后来,该校精选三年来“中国画菁英班”学生创作的优秀作品,在未告知学生的情况下,结集出版。相关学生知晓后,认为学校的结集出版行为侵犯其合法权益。但是学校认为,出版的画作属于学生课堂作业,学校额外承担费用聘请校外教师授课

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案例:
某初中开发了“中国画创作”校本课程,极大提升了该校学生中国画学习热情和绘画水平。该校连续三年在本校学生中选拔优秀学生,组成“中国画菁英班”,并聘请该校所在地某大学艺术学院的两位中国画专业教师,每周轮流来校为菁英班学生授课,使得“中国画创作”校本课程成为该校精品课程,获得广泛好评。后来,该校精选三年来“中国画菁英班”学生创作的优秀作品,在未告知学生的情况下,结集出版。相关学生知晓后,认为学校的结集出版行为侵犯其合法权益。但是学校认为,出版的画作属于学生课堂作业,学校额外承担费用聘请校外教师授课,学生也未承担学费,因此学校未侵权。双方由此发生争议。
结合案例,回答以下问题:
(1)学校额外承担费用聘请校外教师授课,可否就此向学生收取学费?为什么?
(2)学校将学生画作结集出版的行为是否合法?为什么?
(3)学生若认为学校行为侵犯其合法权益,可以如何维权?

(1)不可以,义务教育免收学费。(2)不合法,即使是课堂作业,也属于学生自己完成的作品,学生依法享有知识产权(著作权),学校未经许可的出版行为,侵犯学生合法权益。(3)以学校为被申请人,向教育主管部门申诉;如仍不能解决争议,最终可以学校为被告,提起民事诉讼。

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