阅读下文,回答问题:燕赵古称多慷慨悲歌之士。董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!夫以子之不遇时,苟慕义强仁者皆爱惜焉。矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。”(1)这段文字出自哪篇文章?作者是谁?(2)全文以哪两字为行文关键?文章最显著的特点是什么?(3)解释下列加括号的词语。郁郁(适)兹土(苟)慕

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阅读下文,回答问题:燕赵古称多慷慨悲歌之士。董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!夫以子之不遇时,苟慕义强仁者皆爱惜焉。矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。”(1)这段文字出自哪篇文章?作者是谁?(2)全文以哪两字为行文关键?文章最显著的特点是什么?(3)解释下列加括号的词语。郁郁(适)兹土(苟)慕义强仁者皆爱惜焉为我(谢)曰

(1)《送董邵南游河北序》;作者韩愈(2)仁义;三段话,作者用意:一层深一层,层层相连,一转再转,步步深入,写得波澜起伏,曲折多变,委婉、含蓄、巧妙地表情达意。(3)适:往。苟:如果。谢:致意。

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