如何理解不批评的态度。

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如何理解不批评的态度。

(1)不批评的态度并不意味全部任意的允许。不批评的态度是指辅导者保留了一般人使用的批评态度,也不用威胁和非难,而让来访者说出他们的故事。
(2)辅导者必须避免对儿童来访者责备、指控、批评和说教。他们尝试教导儿童来访者负责,以及实际导向的行为。
(3)辅导者的工作并不是告诉儿童他们的“错误”,而是帮助儿童来访者探讨他们选择的结果、好处与坏处,以及发现比较好的解决冲突方法。

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