案例：2006年春节联欢晚会上有个小品节目《打工幼儿园》。小品发生在一所民工子女集中的简陋幼儿园里。校舍几间民房设施相当简陋，缺乏有资质的幼儿教师，且没有正规的课程。牛群饰演的街道主任起初对检查中发现的问题非常气愤，决定查封幼儿园。这时，幼儿园孩子们不干了，表演各种才艺给牛主任看。他们年龄不同、父母职业各异，有的从买白菜的父母那里学来了速算法，有的从送牛奶的父母身上熟练掌握了北京各地地名，还有的能表演各种曲艺。同时，幼儿园里两位无资质的幼儿教师的真情付出也打动了牛主任。最后主任决定帮幼儿园提升办学条件。问题：依据蒙台梭利教育法分析这所幼儿园存在的潜力与不足；并提出你的设想，将其改良为蒙台梭利式的"儿童之家"。
答：“有准备的环境”是蒙台梭利教育法的核心思想。(1分)根据这一思想，一方面，这所“打工幼儿园”在校舍布置、教具实施、师资条件、课程活动等方面都没有准备，这正与蒙台梭利教育法核心理念相悖。(2分)另一方面，这所幼儿园与正规幼儿园相比，校舍不像教室而像生活庭院，老师不像教师而像家长；这两点有蒙台梭利教育法所推崇的“儿童之家”的雏形，但是这所幼儿园的活动设施过于简陋，与蒙台梭利“儿童之家”差距很远。( 2分)为了将其改良为蒙台梭利式的“儿童之家”，应从以下儿方面努力:(1)在学校空间布局上体现儿童发展的敏感期与阶段性，将简陋校舍分割出不同功能的区间，以便孩子们各种课程活动的开展; ( 1分)根据答题人的设想方案中“不同功能区间划分的丰富性与合理性”打分。( 2分)(2)对其现有教师进行培训，是教师成为孩子们活动的提供者、自由的保障者，同时引进有资质的幼儿教师。(1分)(3)可根据幼儿园孩子们的年龄的差异与父母职业的不同，在幼儿活动设计上体现顺序性、趣味性、主动性，在教具上体现刺激的孤立性( 1分);根据“答题人设计的活动及教具是否符合来自不同职业家庭的孩子的特点”来打分。(2分)
