（案例分析）下面是英国某幼儿园的一日活动安排表:07 :30幼儿园开门07: 30- -08: 30早餐,儿童入园08: 30-10: 30自由游戏,每个月的主题活动,玩沙/水、七巧板,想象游戏,建构活动10 :30- -11:OO歌曲,点心,信息交流11:00-11:45室外游戏(如果天气可以的话),或室内音乐活动、律动11:45-12 :15午餐12: 15-13:45 3 岁以下儿童休息,3-5 岁儿童和教师聚在一起14 :00- -15 :30和上午有组织的游戏活动相同,或到公园、图书馆去15 :30-16 :OO午茶和讲故事16 :00- -16 :45夏天在室外活动,冬天在室内看儿童节目录像16 :45-17 :30家长接孩子18:OO 幼儿园关门请根据上面一日活动安排表,分析英国学前教育课程的实施原则与途径，及其对我国的启示。
原则:坚持以幼儿园发展为本，以幼儿素质教育为目标，幼儿园课程的实施应建立在充分考虑幼儿特点和需求的基础上，这也是课程设计的前提条件和评价依据。实施途径:由社会福利部门举办的，如日托中心、托儿所和社区中心婴儿室等;由教育部门举办的，如托儿所、幼儿学校、幼儿班和小学附设托儿所等;由卫生保健部门举办的，如日托中心和游戏小组;由私人或团体举办的，如托儿所、幼儿学校、教会托儿所、游戏小组、亲子小组和儿童保育中心。对中国的启发:应该注重孩子的自身感觉，培养孩子的探索发现能力，以及想象力而不是刻板约束。
